- ІНДІЯ Для Індії актуальність підвищення фінансової грамотності населення полягає в тому, що країна,...
- ЧЕСЬКА РЕСПУБЛІКА
- ЯПОНІЯ
- НІДЕРЛАНДИ
- СПОЛУЧЕНІ ШТАТИ АМЕРИКИ
- БРИТАНІЯ
ІНДІЯ
Для Індії актуальність підвищення фінансової грамотності населення полягає в тому, що країна, володіючи колосальним потенціалом економічного розвитку, не може реалізувати його повною мірою через обмежену розвитку фінансових ринків. Одна з основних причин полягає в тому, що велика частина населення не володіє базовими фінансовими знаннями, погано поінформована про можливості та ризики, пов'язані з сучасними фінансовими продуктами та технологіями, і практично виключена з формального фінансового сектора. У 2012-2013 рр. Радою з фінансової стабільності і розвитку була розроблена п'ятирічна Національна стратегія Індії по фінансовій освіті (National Strategy on Financial Education -NSFE), в якій поставлена мета - охопити програмами фінансової освіти не менше 500 млн. Чоловік.
Детальніше - у доданому файлі.
Досвід впровадження фінансової грамотності в Індії (DOCX, 34 Кб)
АВСТРАЛІЯ
Австралія є одним з провідних гравців в області фінансової грамотності. Національна стратегія щодо розвитку фінансової освіти і підвищенню фінансової грамотності Австралії була вперше опублікована в 2011 році (National Financial Literacy Strategy - 2011 Strategy). Оновлена версія стратегії, розроблена на період 2014-2017 рр. і яка б враховувала актуальні зміни зовнішнього середовища і ринкових умов, була, прийнята 1 серпня 2014 року (National Financial Literacy Strategy 2014-17). Вона містить п'ять пріоритетних цілей, перші три з яких спрямовані на підвищення потенціалу окремих цільових груп населення, інші два - призначені для організацій, що беруть участь в розробці політики і відповідних програм щодо розвитку фінансової освіти населення.
Детальніше - у доданому файлі.
Досвід впровадження фінансової грамотності в Астралии (DOCX, 25 Кб)
ЧЕСЬКА РЕСПУБЛІКА
Національна стратегія фінансової освіти Чехії була прийнята в 2010 році. Завдяки їй Чеська республіка стала однією з перших країн, що здійснюють комплексну програму фінансової освіти, підвищення рівня якого дозволяє споживачам фінансових послуг адекватно оцінювати свої можливості і відповідальність для запобігання надмірної заборгованості і виникнення фінансових труднощів, що в кінцевому підсумку сприяє сталому розвитку суспільства та економіки в цілому . Основною метою стратегії є створення системи фінансової освіти, спрямованої на підвищення рівня фінансової грамотності населення, головним чином, молодого населення, яке буде формувати економіку країни в майбутньому.
Детальніше - у доданому файлі.
Досвід впровадження фінансової грамотності в Чехії (DOCX, 16 Кб)
ЯПОНІЯ
В Японії інтерес до фінансовій освіті почав проявлятися відразу після закінчення Другої світової війни, в період, що характеризувався серйозними проблемами в економіці країни, високим рівнем інфляції і гострою нестачею капіталу, для вирішення яких було взято курс на політику заощадження. Спочатку ініціативу щодо сприяння заощадженням взяло на себе уряд Японії. У 1946 р для стримування післявоєнного рівня інфляції Міністерством фінансів і Банком Японії була розпочата «Ощадна кампанія з економічного порятунку». Однак, оскільки складалося враження, ніби своїми діями уряд, за підтримки фінансових установ, змушувало населення до заощадження, з 1950 року почала створюватися система місцевих рад щодо сприяння заощадженням (Local Councils for Savings Promotion), яка стала відігравати провідну роль в реалізації політики заощадження .
Детальніше - у доданому файлі.
Досвід впровадження фінансової грамотності в Японії (DOCX, 254 Кб)
НІДЕРЛАНДИ
Вперше питання про необхідність формування у населення базових фінансових знань було піднято ще в кінці 1970-х рр., У результаті прийняття рішень якого стало створення Національного інституту з інформування складання сімейного бюджету. Основна ідея полягала в тому, щоб навчити домогосподарства ефективніше управляти своїми витратами. На найвищому державному рівні проблема підвищення фінансової грамотності населення стала розглядатися тільки в 2006 році, коли почалася розробка національної стратегії. У підсумку, перша національна стратегія по фінансовій освіті Нідерландів була запущена в 2008 році, друга - в 2014 році.
Детальніше - у доданому файлі.
Досвід впровадження фінансової грамотності в Нідерландах (DOCX, 76 Кб)
СПОЛУЧЕНІ ШТАТИ АМЕРИКИ
Перша Національна стратегія щодо фінансової грамотності в США була розроблена Комісією з фінансової грамотності та утворення в 2006 році. У стратегії розглядалася ситуація в області фінансової грамотності того часу і пропонувалися основні напрямки діяльності, які мають вирішальне значення для розвитку фінансової освіти населення США, які були реалізовані в період 2006 - 2009 рр. У 2009 році в США приступили до розробки Національної стратегії 2011. Для того щоб вона грунтувалася не тільки на дослідницькій роботі, але і на практичному досвіді, в ході її підготовки Робоча група з питань національної стратегії взаємодіяла з представниками асоціацій фінансової сфери, приватних і некомерційних організацій, правозахисних груп, груп споживачів, навчальних закладів, державних і місцевих органів влади.
Детальніше - у доданому файлі.
Досвід впровадження фінансової грамотності в США (DOCX, 72 Кб)
БРИТАНІЯ
Великобританія належить до країн, де в даний час реалізується переглянута національна стратегія щодо підвищення фінансової грамотності населення. Перша п'ятирічна національна стратегія була опублікована Управлінням з фінансового регулювання і нагляду (Financial Services Authority, FSA) в 2006 році. Стратегія отримала назву «Фінансова грамотність в Великобританії: час змін» (Financial Capability in the UK: Delivering Change) і була розрахована на період 2006 - 2011 рр.
Нова Стратегія по фінансовій грамотності Великобританії (Financial Capability Strategy for the UK) була опублікована в жовтні 2015 р Стратегія реалізується в масштабах всієї Великобританії, проте для окремих напрямків розроблені спеціальні національні стратегії для Англії, Шотландії, Уельсу та Північної Ірландії, що враховують особливості кожної нації.
Детальніше - у доданому файлі.
Досвід впровадження фінансової грамотності в Великобританії (DOCX, 30 Кб)
