Генрі Мінцберг. розвиток лідерства

Реферат статті Генрі Мінцберга

У представленій статті Генрі Мінцберг порівнює дві моделі лідерства - героїчне івовлекающее (детальне порівняння див. У таблиці). Перша модель, говорить автор, переважає в сучасному світі - спрямований такий стиль управління, як правило, на нестабільні організації і має на меті провести в них рішучі зміни, часто вдаючись до масових скорочень штатів. Однак, каже Минцберг, справжні лідери вважають за краще використовувати другу модель - їх глибокодумність, уважність і скромність залучають, мотивують людей, забезпечуючи залученість в роботу. Такі лідери самі в першу чергу активно захоплені тим, чим займаються, причому в даному випадку проваджені вони не особистими інтересами. Вони заряджають оточуючих енергією і мотивують їх до скоєння героїчних вчинків.

Минцберг каже, що на сьогоднішній день існують дві найбільш популярні моделі економічного розвитку - плановане і глобальне.

Плановане розвиток - ініціатива має спрямованість зверху-вниз, виходить, як правило, від держави і або знаходиться під його жорстким контролем, або піддається інтенсивному втручанню.

Глобальний розвиток здатне задовольнити всі економічні потреби. З твердження, що поточна ситуація повинна стимулювати розвиток слід, що держава не повинна втручатися - за винятком контролю над дотриманням законодавства. Глобалізація передбачає руйнування торгових бар'єрів і відкриття економік для прямих іноземних інвестицій, а також для іноземних підприємств і фахівців. Однак на думку Минцберга, подібна відкритість також призводить до відсутності реального розвитку, підміні розвитку наслідуванням. Так відбувається в країнах, що розвиваються, які за фактом обмежені у взаємодії з розвиненими. Насправді, каже Минцберг, взаємодія відбувається не в режимі повної відкритості, дія спрямована з розвинених в країни, що розвиваються, останні обмежені в доступі на ринки розвинених країн і, по суті, лише приймають запропоновані ним принципи управління і організації роботи, займаючись в основному імітацією, але не адаптацією і створенням свого. Тому реального самостійного розвитку не відбувається.

Минцберг наполягає на необхідності створення третьої моделі економічного розвитку, яка є доповненням до перших двох - локальне розвиток. Ключем до здорового розвитку держав є правильний баланс економічних, соціальних і політичних сил - а це вимагає локального розвитку. В даному випадку Минцберг вважає корисним здорове втручання уряду і правильне використання зовнішньої допомоги, співпраця між різними секторами економіки і підтримку суспільства. «Важко навести приклад держави, яке б розвинулося головним чином в рамках моделі« привнесення ззовні », заснованої на повному імпорті переконань, досвіду та капіталу».

Всі перераховані проблеми в рівній мірі стосуються лідерства. Спроба розвивати лідерів в рамках чужих програм означає виключення їх з актуального контексту розвитку.

З огляду на сказане вище, Минцберг виділяє три речі, які можна робити для вдосконалення лідерства та управління.

1. Стимулювання лідерства. Можна створювати умови для розвитку місцевого лідерства, яке залежить в значній мірі від контексту (потрібна людина в потрібний час в потрібному місці). Люди повинні розвиватися через складні завдання, вирішення яких не залишає вибору крім зростання.

2. Розвиток людини. Минцберг говорить про поліпшення людського матеріалу, вихованні, створенні культури, заснованої на базових людських цінностях.

3. Розвиток управлінських практик, що лежать в основі лідерства. Лідер повинен керувати, так само як менеджер повинен бути лідером. Необхідно глибоке проникнення демократичних принципів, керівники не повинні віддалятися від колег - це важливий фактор стабільного розвитку.

героїчне лідерство

вовлекающее лідерство

Менеджери грають важливу роль в організації і представляють окрему групу людей, ізольованих від тих, хто займається виробництвом товарів і послуг.

Менеджери грають настільки важливу роль в організації, наскільки вони допомагають ближнім бути важливими і корисними.

Чим вище менеджер піднімається по ієрархічній драбині, тим більш важливу роль він відіграє.

Організація являє собою взаємопов'язану мережу, відсутня вертикальна ієрархія. Ефективні лідери здійснюють взаємодію з усією організацією, а не тільки на рівні своєї щаблі.

Стратегія поширюється зверху вниз по організації і має чіткий, виважений і беззаперечний характер. Рішення приймає керівник, інші виконують його розпорядження.

Стратегія народжується всередині організації. Ініціатива формується в міру того, як працівники вирішують невеликі проблеми.

Труднощі в реалізації проектів полягають в тому, що в той час як керівник прагне до змін, інші їм чинять опір. Тому перевагу в проведенні змін віддається людям ззовні.

Труднощі в реалізації проектів полягають в тому, що реалізація проекту невіддільна від його формулювання. Необхідні зацікавлені співробітники організації, щоб протистояти спускаються зверху погано продуманим ініціативам.

Управляти - значить приймати рішення і розподіляти ресурси, в тому числі і людські. Відповідно, управління має на увазі аналіз і підрахунки, засновані на фактах, наданих в звітах співробітників.

Управляти - значить розкривати таланти людей, вивільняти наявну в них енергію. Відповідно, управління має на увазі залучення людей за допомогою оцінок, заснованих на контексті.

Керівництво отримує заохочення за збільшення ефективності. Особлива увага приділяється тим досягненням, які піддаються обчисленню, більшою мірою - акціонерної вартості компанії.

Заохочення розподіляються по всій організації. Особливе значення надається людським цінностям (які слабо піддаються вимірюванню).

Лідерство нав'язується тими, хто має управлінські повноваження.

Лідерство - це довіра, засноване на повазі оточуючих.

теми: HRM , лідерство